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교육 목적?
참된 사람이 되도록 하는 것이다. 참된 사람이란 학생은 현재 어떤 사람인가 또 어떤 사람으로 되어가고 있는가에 대해서 스스로 책임지는 존재, 자신이 원하는 바에 따라 자시의 사람됨을 규정해 가는, 스스로 선택하는 존재가 참된 사람이다.
다시 말해 자기 자신에 대한, 자기 자신이 누구이며 무엇인가에 대한, 그리고 자신이 무엇이 될 것인가에 대한 어떤 안목을 기르는 것이 교육목적이라 할 수 있다. 바로 자아 실현을 추구하는 사람이 되도록 하는 것이다.
교사의 역할은 무엇인가?
교사는 학생 개개인이 인격적으로 성장하도록, 그리고 높은 수준의 자아실현, 이해, 수용성에 도달하도록 할 책임을 지닌 공감적 인간이다.
교사의 역할에 좀 더 덧붙이자면 학습자가 학습 내용을 선택하고 탐구하는 일은 도와주고 지도해주는 활동을 ‘어떤 지식을 어떻게 학습 할 것인가’를 스스로 선택, 결정, 실천하도록 도와주고, 그렇게 해서 습득한 지식을 자아관의 확립에 활용하도록 돕는 일을 한다. 자아관의 확립은 자기존중감을 가지도록 유도한다.
한편 1960년 콜은 교사의 역할을 다음과 같이 언급했다
[교사는 도덕적 모델이다. 도덕적 인간으로서 바람직한 측면뿐 아니라, 실수한 측면, 방황, 위선, 우유분단이라는 측면에서도 교사는 모델이 된다. 학생은 이 모든 것을 관찰한다. 학생은 무엇이건 관찰한다. 그러므로 하나의 모델이 되기 위해서, 즉 교육자가 되기 위해서 교사는, 학생들이 삶의 미로를 헤쳐나갈 수 있도록 이끌어주고 도와주는 사람으로서, 자신의 실수와 약점을 학생에게 있는 그대로 보여주어야 한다. 자신이 잘못했다든가 미안하다든가 하는 말을 교사는 할 수 있어야 한다.
자료출처 : http://www.ALLReport.co.kr/search/detail.asp?pk=16201070&sid=qjfRnf777&key=
[문서정보]
문서분량 : 5 Page
파일종류 : HWP 파일
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키워드 : 교육과,사회
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